L’Istituto Superiore “Boselli-Alberti”  è costituito da tre diverse sezioni associate:

ITC “P. Boselli” -  ITG “L.B. Alberti” 

 

L’ITC  “Boselli”  e  l’ITG  “Alberti”  hanno  il  proprio  bacino  di  utenza  in  un  ampio  tratto  della Riviera  e  del  suo  entroterra;  l’ITC  “Pertini”  risponde  alle  richieste di  istruzione  e  formazione anche della vicina provincia di Genova.

La  collocazione  centrale  degli  edifici  scolastici  nelle  tre  sedi  permette  agli  allievi  di raggiungerli facilmente usufruendo di mezzi pubblici (treni e pullman).

MISSION:

L’I.I.S.S. “Boselli-Alberti”:

•  pone  al  centro  del  proprio  interesse  lo  sviluppo  critico  della  persona  negli  aspetti sociali,  culturali  e  professionali,  realizzando  le  premesse  per  una  formazione globale e continua;

•  privilegia  le  personali  attitudini  dello  studente  proponendo  percorsi  formativi  che, anche  attraverso  l’uso  di  nuove  tecnologie,  realizzino  un  portfolio  di  competenze personalizzato;

•  orienta  l’azione  didattica  non  solo  verso  l’acquisizione  delle  competenze  ma soprattutto verso il saper apprendere;

•  sviluppa  moduli  di  apprendimento  bidirezionali fra  “sapere”  e  “saper  fare”  che,  su richiesta,  possono  prevedere  momenti  di  alternanza  fra  scuola  e  lavoro  e/o  stage e/o  fornire  all’esterno  servizi  in  termini  di  studio,  monitoraggio,  estimo  su  terreni ed  edifici,  rilievi  e  progetti  specifici  a  supporto della  tutela  e  della  gestione  del territorio;

•  favorisce  l’inserimento  e  l’integrazione  degli  alunni  stranieri  valorizzando  le differenze culturali;

•  supporta, sulla base delle risorse accordate dal MIUR e con percorsi individualizzati gli alunni diversamente abili;

•  sviluppa la dimensione Europea dell’istruzione e della formazione anche favorendo scambi culturali di studenti ed insegnanti;

•  progetta, attua e  collabora a corsi di formazione secondo le direttive regionali per l’assolvimento dell’obbligo formativo;

•  promuove la cultura ambientale, la valorizzazione dei beni, la tutela del territorio, e i comportamenti ecosostenibili;

•  considera  come  obiettivi  primari  per  l’attività  della  scuola  “migliorare  la  qualità dell’apprendimento”,  “migliorare  la  motivazione  allo  studio”  e  “ridurre  la dispersione scolastica” 

Ultima modifica 10 febbraio 2020